郑瑶瑶《班主任应急手册》读后感

作者: 来源:点击数: 发布时间:2019年05月15日【字体:

《班主任应急手册》主要介绍了几件班级比较急手的事件的应对措施,让新手面对这些突发事件能够比较沉着就对。

     作为一名班主任总会接到几个小孩没有按时回家这样的电话。一般的情况,事情比较简单,小孩要么跟同学玩导致回家比较晩,要么在某处逗留忘记时间,又忘了跟家长联系。 这时候只需要联系他们平常玩得比较好的同学就能找到。倘若学生有计划地离家出走该怎么办呢?这不是一两个电话就能解决的。虽然自己本人并没有碰到这样的事情,但也有听说过。在这个处理事情的过程中是令人焦躁不安的。《班主任应急手册》为我们提供了一些比较常用的办法,不仅让我明白与学生之间保持良好的联系和现代信息通讯工具的掌握是非常重要的。因为在寻找学生的过程中,出走的学生会向比较要好的同学求助,在QQ等通讯工具中也会有蛛丝马迹泄漏。而且让我更为重视找到学生之后的处理方法。

     学生离家出走,很大一部分学生只是一时之气。等冷静下来,他们也就后悔了,只是没有台阶下而已。因而当找回学生之后,老师没有必要大张旗鼓地进行宣传教育,而应该营造轻松的氛围,让他自然而然地融入班级,让同学们都淡化这件事情。等学生平静下来之后,还需要对他进行再教育,让他明白离家出走的危害,并且对于当下的问题是并没有任何帮忙,困难需要勇敢地面对,而不是采取逃避的措施。

对于初中学生,打架是常有的事情,有时候打架也是一种交流感情的方式,但是在这个过程中有时会造成意外伤害。如果双方父母都比较通情达理的话,事情解决地就比较顺畅。但如果双方达不成协议,并将事情上升到学校责任的时候,就比较考验班主任应急能力了。因而在最开始的时候,就要好好应对。当学生出现意外伤害时,要控制现场,查看学生的伤情,安抚学生,视情就医。了解事情的经过之后,立马联系家长,将事情经过酌情告知家长。若碰到一些家长将事情安着在班主任身上,班主任要记得为自己脱身,而不是将事情背负到自己的身上。先要安抚家长,并告知家长,学生打架,作为班主任有责任教育他们。至于怎样赔偿,这不是班主任能决定的。毕竟班主任不是法官,没有这个权利与义务,只能越到居中调停的作用。

《班主任手册》还介绍了班级偷窃、突发事件、自伤自害这些在校园中有出现的事件的处理方法。《班主任手册》不单单介绍了这些事件处理方法,还教育班主任如何在这些事件中保护自己。

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